総合型選抜の小論文の書き方｜構成・例文・字数別テンプレ

「小論文をどう書けばいいかわからない」「作文とどう違うの？」——小論文が選考に含まれる大学・学部を受験する受験生からよく聞く疑問です。

競合記事には「序論・本論・結論の3段構成で書きましょう」という説明はありますが、段落ごとに何を何字書くか、一般入試の小論文と総合型選抜の小論文はどう違うか、よくある失敗の修正例まで踏み込んでいる記事はほとんどありません。

この記事では総合型選抜に特化した実践的な書き方を、段落単位で解説します。

この記事のポイント

• 小論文 ≠ 作文（感想文）。「主張＋根拠＋反論への対処」が必要
• 総合型選抜の小論文は「志望動機との接続」が一般入試より重視される
• 序論で「自分の立場・主張」を明確にすることが最重要
• 「〜だと思います」「〜ではないでしょうか」は使わない
• 字数の8〜9割を埋め、最後の10〜20字は余白として残す

---

目次

小論文とは何か：作文・感想文との違い

定義

小論文とは、あるテーマ・課題に対して自分の主張を論理的な根拠とともに述べる文章です。

種類	目的	評価軸
作文・感想文	体験・感想を伝える	表現力・豊かさ
小論文	主張を論理的に述べる	論理構成・根拠の質・批判的思考

最大の違い： 小論文は「私はこう感じた」ではなく「私はこう主張する、なぜならば〜」という形で書きます。感情・感想を伝えるのではなく、論証することが求められます。

総合型選抜の小論文と一般入試の小論文の違い

項目	総合型選抜の小論文	一般入試の小論文
テーマの傾向	志望学部の専門テーマ・社会課題	汎用テーマ（環境・医療・国際問題等）が多い
評価の重点	志望動機との一貫性・探究姿勢	論理構成・知識量・文章力
字数	400〜800字が多い	600〜1200字が多い
参考資料	課題文・資料付きが多い	課題文なし or あり
面接との接続	小論文の内容が面接で問われることが多い	面接なしのケースも多い

重要： 総合型選抜では小論文の内容と志望理由書・面接の内容が「一貫している」ことが強く評価されます。同じ社会課題への見方が、書類・小論文・面接で矛盾しないよう意識してください。

---

基本構成：3段構成とPREP法

3段構成（序論・本論・結論）

最も標準的な小論文の構成です。

【序論】自分の立場・主張の表明
  「私は〜と考える」で始める
  字数目安：全体の15〜20%

【本論】主張の根拠・論証
  根拠1：具体的なデータ・事実・事例
  根拠2：論理的な推論・別の視点
  反論への対処：「〜という意見もあるが、〜だから〜と考える」
  字数目安：全体の60〜70%

【結論】主張の再確認・展望
  本論を踏まえた結論の再表明
  字数目安：全体の15〜20%

PREP法（短い小論文に向く）

結論（Point）→理由（Reason）→例（Example）→再結論（Point）の4段構成。600字以内の短い小論文に効果的です。

P：私は〜と考える。（主張、50字）
R：なぜなら〜だからだ。（理由、100字）
E：例えば、〜という事例がある。（例、150字）
P：以上から、〜と言える。（再結論、50字）

---

字数別の段落配分

400字の場合

序論（60字）：主張を1文で表明
本論（280字）：根拠2つ＋一文程度の反論処理
結論（60字）：主張の再表明＋展望

600字の場合

序論（100字）：問題提起＋自分の立場
本論（400字）：
  ・根拠1（150字）：具体的な事実・データ
  ・根拠2（150字）：別の視点・論証
  ・反論への対処（100字）：「〜という反論もあるが〜」
結論（100字）：主張の再表明＋社会的意義 or 自分のスタンス

800字の場合

序論（120字）：テーマの問題提起＋自分の主張
本論（560字）：
  ・根拠1（180字）：具体的な事実・統計・事例
  ・根拠2（180字）：比較・対比・別の角度からの論証
  ・反論への対処（200字）：反対意見を提示→なぜ自分の主張が正しいか
結論（120字）：主張の要約＋今後の展望 or 問題意識

---

段落別 Before/After 修正例

序論のBefore/After

Before（NG：問題提起で終わり、主張が不明瞭）：

「近年、AIの進化により社会は大きく変化しつつある。この変化は私たちの生活に様々な影響を与えているのではないだろうか。この問題について、以下で考えていきたいと思う。」（80字）

問題点： 「ではないだろうか」「考えていきたい」→自分の立場が不明。問題提起だけで主張がない。

After（改善版）：

「AI技術の進化は、人間の労働・創造・意思決定のあり方を根本的に変えつつある。私は、AIを脅威として排除しようとするのではなく、AIと人間の役割分担を明確にしながら協働する社会設計が重要だと考える。以下でその根拠を述べる。」（111字）

改善点： 「私は〜と考える」で立場を明確化。「以下でその根拠を述べる」で本論への橋渡しを明示した。

---

本論のBefore/After

Before（NG：根拠が感想に留まる）：

「AIが進化することで、多くの人が仕事を失うと言われている。確かに、工場での単純作業などはAIに取って代わられるだろう。このままでは人々の生活が脅かされる可能性がある。」（83字）

問題点： 「〜と言われている」「〜だろう」→根拠が不明確な伝聞。「可能性がある」→断定できない主張。

After（改善版）：

「根拠の一つとして、国際労働機関（ILO）の2023年報告では、現在の職業の約14%が高度の自動化リスクにさらされていると指摘されている。特に定型的な事務・製造職での代替が加速しており、日本の製造業雇用は2015年比で9%減少している（厚生労働省データ）。この事実は、AIが一部の労働市場を確実に変容させていることを示している。」（185字）

改善点： 具体的なデータ出典（ILO・厚生労働省）を追加。「〜している」という断定形で根拠を明示した。

---

反論処理のBefore/After

Before（NG：反論を無視している）：

「したがって、AIとの協働が重要だと言える。」（21字）

問題点： 反論への言及がない。小論文では「反論を踏まえて主張を強化する」ことが評価される。

After（改善版）：

「AIへの依存を高めることで『人間の思考力・判断力が衰退する』という反論も理解できる。しかし、AIをあくまで補助ツールとして位置づけ、最終的な意思決定を人間が行う仕組みを設計すれば、この懸念は軽減できる。重要なのはAIを使いこなす人間の設計力を育てることであり、その基盤となる教育改革が今最も急がれる課題だと考える。」（195字）

改善点： 「〜という反論も理解できる。しかし〜」という型で反論を踏まえた論証にした。

---

NG表現・言葉遣いチェック

小論文で使ってはいけない表現と、代替表現の一覧です。

NG表現	理由	代替表現
「〜だと思います」	主観的・曖昧	「〜と考える」「〜と判断する」
「〜ではないでしょうか」	論断を避けている	「〜と言える」「〜であると考えられる」
「〜等」の多用	具体性の欠如	具体的な事例を列挙する
「絶対に〜」「必ず〜」	根拠のない断定	「〜する可能性が高い」「〜が重要だ」
「最近よく言われているが」	出典不明	「○○機関の報告によれば」
「私個人は」	「私は」で十分	「私は」
「まず〜次に〜最後に〜以上」	構成を丸見えにする（稚拙）	接続語を工夫して自然に流す

---

総合型選抜小論文の頻出テーマ別アドバイス

社会課題型（少子化・貧困・環境等）

求められる視点： 感情的な問題提起ではなく、「構造的原因の分析」と「自分なりの解決策の提示」が必要です。

アドバイス：「〇〇は悪いことだ」という感想を超えて、「なぜ起きているか（構造的原因）」→「どう解決するか（政策・制度・個人の行動）」の視点で書く。

課題文読解型（文章を読んで意見を述べる型）

求められる視点： 筆者の主張を正確に要約した上で、自分の立場（賛成・反対・部分的同意）を明確にする。

アドバイス：序論で「筆者は〜と主張している。私は〜という点では同意するが、〜という理由から〜の点は修正が必要だと考える」という形で立場を示す。

志望分野関連型（学部のテーマに関する問い）

求められる視点： 志望理由書で書いた研究関心・問いと矛盾しない立場・主張が強く評価されます。

アドバイス：小論文のテーマが志望理由書の研究テーマと重なる場合、同じ問題意識・同じ結論方向で書くことで「一貫性のある受験生」という印象を与えられる。

---

提出前の自己チェックリスト 15項目

提出前に以下を全て確認してください。

論理・内容チェック：

• 序論で「私は〜と考える」という主張が明確に書かれているか
• 本論に具体的な根拠（データ・事例・論理推論）が2つ以上あるか
• 「〜だと思います」「〜ではないでしょうか」の表現を使っていないか
• 反論への対処が含まれているか
• 結論が序論の主張と矛盾していないか

文章・表現チェック：

• 常体（だ・である体）または敬体（です・ます体）が統一されているか
• 一文が長すぎないか（目安：60字以内）
• 接続語（しかし・また・つまり・したがって）が適切に使われているか
• 同じ言葉を繰り返しすぎていないか

構成・形式チェック：

• 字数が制限の8〜9割以上か
• 段落分けがされているか（3〜5段落）
• 原稿用紙ルール（書き出しの字下げ・句読点の位置）が守られているか
• 誤字・脱字がないか（特に漢字の変換ミス）

総合型選抜特有のチェック：

• 志望理由書に書いた立場・問いと矛盾していないか
• 総合型選抜で求められる「学問への探究姿勢」が文章から感じられるか

---

よくある質問

Q1. 小論文は事前に練習した内容を使っていいか？

はい。よく出るテーマ（AI・少子化・環境・医療等）の小論文を事前に書いて練習しておき、本番でそのアイデア・論理構成を活用することは推奨されます。ただし全く同じ文章を丸暗記して書くことは、柔軟な思考が問われる本番では逆効果になることがあります。

Q2. 字数が足りなくなった場合は？

時間配分の失敗か、書く内容が不足しているかのどちらかです。試験中は「結論だけ先に書き、本論を後から埋める」逆算書きも有効です。字数の少なさは評価に影響するため、7〜8割は埋めることを目指してください。

Q3. 資料・グラフが付いている場合、どう使う？

資料・グラフは「根拠の補強」として使います。「資料によれば〜という傾向が見られる」→「これは〜という理由で生じていると考えられる」→「したがって私は〜と主張する」という流れで活用してください。資料の説明だけで終わるのはNGです。

---

まとめ：小論文で差がつく3つのポイント

1. 序論で「私は〜と考える」と立場を明確にする（問題提起だけで終わらない）
2. 本論に具体的なデータ・事例・反論処理を入れる（感想ではなく論証）
3. 総合型選抜では志望理由書の問いと矛盾しない主張を選ぶ（一貫性が評価される）

---

関連記事：

• 志望理由書の書き方 完全ガイド
• 志望理由書の構成・テンプレート
• 面接でよく聞かれる質問30選と答え方
• 総合型選抜に向いている人の7特徴

本記事の情報は2026年5月時点のものです。