日本大学の総合型選抜・推薦 志望理由｜学部別の書き方と改善例文
日本大学（日大）の推薦・総合型選抜で志望理由書を書こうとする受験生がよくやる失敗は「特徴的な大学だから」「就職に強いから」という漠然とした動機だ。日大は16学部・約68,000人という特徴的な規模の総合大学であり、学部ごとの専門性と独自性が志望理由の書き分け軸になる。
日大の志望理由書の核心は、建学精神「自主創造（自ら考え、自ら学び、自ら道を拓く）」と、志望学部の具体的な学問的問いを結びつけることだ。
公式情報の確認先
入試方式・出願資格・募集人員・学部情報は年度により変わるため、出願前に必ず大学公式ページで最新情報を確認してください。
この記事のポイント
- 「自主創造」という建学精神と志望理由書の接続方法
- 法学部・国際関係学部・文理学部など主要学部の書き分け軸
- 特徴的な規模のスケールをどう志望理由に活かすか
- 「なぜ日大か」という問いへの答え方
日本大学の特徴と建学精神 {#about}
「自主創造」——自ら考え、道を拓く
1889年創立の日本大学は「自主創造」を建学精神として掲げる。「他者に依存せず、主体的に学び、自らの力で新しい価値を生み出す」という理念だ。これは「教えてもらう」のではなく「自分で問いを立てて探究する」という姿勢を求める。
志望理由書に活かすには、「なぜその問いを自分で立てたのか」という主体的探究の経緯を示すことが重要だ。受け身で学びたいのではなく、「この問いを自分の手で解明したい」という意志が問われる。
特徴的な規模の総合大学という強み
16学部・24研究科・約68,000人という規模は、学際的な学びの環境を生む。法学部から工学部まで同じキャンパス内に多様な専門領域があり、文理横断的な視点を持てるのが強み。
ただし「大きな大学だから」だけでは弱い。「この規模だからこそできる○○（研究環境・施設・ネットワーク等）が、自分の問いに必要だ」という論理構造を作ること。
主要学部APマトリクス {#matrix}
以下は各学部のアドミッションポリシーを本記事が要約したものです。詳細・最新情報は必ず日本大学公式サイトでご確認ください。
| 学部 | APの核心 | 「自主創造」との接続 | 詳細記事 |
|---|---|---|---|
| 法学部 | 法律・政治・経済の論理的思考 | 自ら法的問題を発見し解決策を構想する | →法学部 |
| 国際関係学部 | 国際政治・外交・地域研究 | グローバルな問いを自主的に探究する | →国際関係学部 |
| 文理学部 | 人文・社会・理学の総合学知 | 多角的視点で自らの研究テーマを構築する | →文理学部 |
| 経済学部 | 経済理論・統計・政策分析 | データと理論で自ら経済問題を分析する | 準備中 |
| 商学部 | ビジネス・会計・流通 | 自ら事業課題を発見しビジネスで解決 | 準備中 |
| 理工学部 | 工学・技術の実践的研究 | 社会課題の技術的解決策を自ら設計 | 準備中 |
上記はすべて本記事の解釈・要約であり、日本大学の公式見解ではありません。正確な情報は公式ページで確認してください。
学部タイプ診断 {#diagnosis}
Q. あなたの問いはどのタイプに近いですか？
- A：「法律・政治の論理で社会問題を解決したい（法的思考志向）」→ 法学部
- B：「国際政治・外交・異文化の問いを深めたい（グローバル志向）」→ 国際関係学部
- C：「文系・理系を横断した学際的テーマを研究したい（学際志向）」→ 文理学部
- D：「経済・統計データで社会現象を分析したい（データ分析志向）」→ 経済学部
- E：「ビジネス・経営で社会に実用的な価値を創りたい（実務志向）」→ 商学部
入試方式別 書き分けポイント {#exam}
総合型選抜・推薦入試
日大の推薦・総合型選抜では「志望学部への明確な学習意欲と、主体的探究の姿勢」が評価の中心と考えられます（本記事の整理・要公式確認）。
書き方の重点：
- 「どの学部で、どの問いを研究したいか」を具体的に
- 高校での探究活動・課外活動との接続
- 「自主創造（自ら問いを立てて学ぶ）」という姿勢を行動で示す
- 「なぜ日大の○○学部か」という必然性を示す（他大学との書き分け）
避けるべき表現：「特徴的な大学だから」「施設が充実しているから」——規模・環境は根拠にならない。「この問いを解明するために、日大の○○プログラム（教授・研究室）が必要だ」という論理を作ること。
評価されやすい志望理由⇔評価されにくい志望理由 {#evaluation}
| 評価されにくい | 評価されやすい |
|---|---|
| 「特徴的な大学だから」 | 「○○という問いを探究するために、○○学部の○○カリキュラムが必要だ」 |
| 「就職に強いから」 | 「○○分野のエキスパートになるために、日大の○○プログラムで実践的に学びたい」 |
| 「幅広く学べそうだから」 | 「文理学部で○○と○○を統合した視点から、○○問題を研究したい」 |
| 「自主創造の精神に共感した」（コピペ） | 「高校で○○という問いに自ら取り組んだ経験から、さらに専門的に探究したい」 |
よくある質問 {#faq}
Q1. 日大はどの学部が推薦・総合型選抜に積極的ですか？
学部によって入試方式の構成が大きく異なります。必ず日本大学入試情報で各学部の募集要項を確認してください。
Q2. 日大と東洋大・駒澤大・専修大（日東駒専）の書き分けは？
日大の書き分け軸は「16学部の総合大学としての学際的環境」「スポーツ・芸術から医学・法学まで多様な学部構成」です。東洋大は「哲学的問いに基づく基礎学力」、駒澤大は「禅の精神に基づく内省と実践」、専修大は「実学・社会実践の専門性」という軸で書き分けられます（本記事の解釈）。
Q3. 日大は規模が大きすぎて、どの学部に何があるかわからないのですが？
まず日本大学公式サイトで志望学部のページを熟読し、「この学部にしかないカリキュラム・プログラム・研究環境」を3つ以上見つけることが先決です。それが志望理由の核になります。
Q4. 「自主創造」を志望理由書に盛り込む具体的な方法は？
「高校で○○という問いに自ら取り組んだ（自主創造）→大学でさらに専門的に探究したい」という流れが比較的自然です。「自主創造の精神に共感しました」というコピペは避けてください。
Q5. 日大は指定校推薦が多いと聞きますが、志望理由書の書き方は総合型と違いますか？
基本的な論理構造（問い→経験→日大での学び→将来像）は同じです。ただし指定校推薦は「高校での活動実績・成績との一貫性」がより重視される傾向があります（要公式確認）。
まとめ
日本大学の志望理由書の核心は「建学精神『自主創造』と、自分の学問的問いの接続」だ。
-
「何を研究したいか」を学部・現象・社会課題の名称で具体化する
-
「自主創造（自ら問いを立てた経緯）」を高校時代の経験で示す
-
「なぜ日大の○○学部か」という必然性を、カリキュラム・研究環境で示す
本記事の情報は2026年5月時点のものです。必ず日本大学公式サイトの最新募集要項をご確認ください。
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